РАЗЛИЧИТИ ПРИСТУПИ ПРЕДШКОЛСКОМ ВАСПИТАЊУ И ОБРАЗОВАЊУ У ЕВРОПИ
Кључне речи:
дечји вртић, васпитно-образовни програмАпстракт
Корени предшколског васпитања и образовања у Европи налазе се у радовима Ј. А. Коменског, Р. Овена, Ф. Фребела, Р. Штајнера, М. Монтесори, Л. Малагуци и других аутора. Најтипичнији међу њима су системи М. Монтесори, Валдорфске педагогије и Ређо Емилија.
Потребно је познавати и разумети их веома добро да би се одлучило који је од њих најпогоднији да се искористи као модел предшколског програма. Сваки од њих има компаративне предности које је могуће унети у предшколско васпитање наше деце.
##plugins.themes.default.displayStats.downloads##
Референце
1. Елкинд, Д., Пијаже и Монтесори, Предшколско дете, Београд, бр. 3, стр. 239 – 47, 1975.
2. Hechinger, F. M. /izd./, Preschool Education Today, Doubleday, Garden City, New York, 1966.
3. Хесен, С. Ј., Основе педагогике – увод у примењену филозофију, Јеремија Џелебџић, Београд, 1933.
4. Hunt, Mc V., The Psychological Basis for Using preschool Enrichment as an Antidote for Cultural Deprivation, u Hechinger 1966, str. 25 – 61, 1966.
5. Каменов, Е., Експериментални програми за рано образовање, Завод за уџбенике и наставна средства, Београд, 1982.
6. Ками, К., Педагошке импликације Пијажеове теорије: разлика у односу на друге теорије и савремену образовну праксу, Предшколско дете, Београд, бр. 4, стр. 406 – 15, 1971.
7. Lilliard, P. P., Montessori, a Modern Approach, Schocken Books, New York, 1973.
8. Мчедлидзе, Н. Б., А. А. Лебеденко и Е. А. Гребенщикова, История дошкоыной зарубежной педагогики, хрестоматия, Просвещение, Москва, 1974.
9. Michelet, A., Les outils de l'enfance, Delachaux et Niestlé, Neuchâtel, 1972.
10. Moore, S. G., S. Kilmer, Contemporary Preschool Education, John Wiley and Sons, New York, 1973.
11. Пичотка, И., Процес учења у игри, Предшколско дете, Београд, бр. 2-3, стр. 154 – 60, 1972.
12. Писестман, Б., Фребелово васпитање данас, гештетнер, Централни одбор Удружења васпитача Југославије, Београд, 1959.
13. Pope Edwards, C., Three Approaches from Europe: Waldorf, Montessori and Reggio Emilia, Early Childhood Research and Practice, Volume 4, Number 1, University of Nebraska at Lincoln, 2002.
14. Поткоњак, Н., Философске основе педагошких погледа Јана Амоса Коменског, Педагогија, Београд, бр. 1 – 2, стр. 27 – 34, 1970.
15. Stein-Ehrlich, V., Metoda Montesori u školi, Minerva, Zagreb, 1934.
16. Шабаева, М. Ф., История педагогики, Просвещение, Москва, 1981
