МЈЕСТО И УЛОГА МЕТОДИКЕ У КОНЦЕПЦИЈИ ОБРАЗОВАЊА УЧИТЕЉСКОГ КАДРА У СКЛАДУ СА EВРОПСКИМ СТАНДАРДИМА
##doi.readerDisplayName##:
https://doi.org/10.7251/NSK1413014MКључне речи:
методика наставе српског језика, учитељски кадар, наставни планови и програмиАпстракт
Комплексно поље образовања учитеља пуно је контрадикција, тензија и парадокса. У времену брзих промјена образовање учитеља тражи стално побољшавање, усавршавање и реформе. У посљедњих десетак година проведено је неколико значајних истраживања квалитета образовања учитеља / наставника у земљама чланицама Европске уније. Организација за економску сарадњу и развој донијела је 2005. године извјештај под насловом „Наставници су важни“ у коме се даје низ доказа да је квалитет наставника један од најважнијих фактора који утиче на успјех ученика. Зелена књига о образовању наставника / учитеља у Европи, упућује на неопходност „висококвалитетног образовања и усавршавања наставника за провођење реформе сектора образовања, реформе наставног плана и програма, те ефективно коришћење нових технологија за процесе учења“. Колико студиј разредне наставе данас у Републици Српској и ближем окружењу оспособљава учитеље за испуњавање свих захтјева који стоје пред њима у складу са европским стандардима, какви су планови и програми, какво мјесто у њима заузима методика наставе српског језика и методичка пракса – питања су којима се бави овај рад. У раду се користи метода теоријске анализе и дескриптивна метода.
##plugins.themes.default.displayStats.downloads##
Референце
Наставни план, Универзитет у Сарајеву, Педагошки факултет у Сарајеву, Студиј разредне наставе, на сајту: http://www.pf.web.ba/index.php/2013-07-15-7-43-41/pravila-uputstva, очитано: 10. 11. 2013.
Наставни план, Универзитет у Источном Сарајеву, Педагошки факултет, Студијски програм за разредну наставу, Бијељина, 2009.
Наставни план, Универзитет у Источном Сарајеву, Филозофски факултет, Студијски програм за разредну наставу, Пале, 2009.
Наставни план, Универзитет у Бањалуци, Филозофски факултет, Учитељски студиј, на сајту: http://ff.unibl.org/ очитано: 10. 11. 2013.
Наставни план, Независни универзитет у Бањалуци, Педагошки факултет, Студиј разредне наставе, на сајту: http://www.nubl.org/newsite/ очитано: 10. 11.2013. 12
Наставни план, Универзитет у Зеници, Филозофски факултет, Студиј разредне наставе, на сајту: http://www.pf.unze.ba/nova/pocetna.php, очитано: 10. 11.2013.
Наставни план, Универзитет у Травнику, Едукацијски факултет, Студиј разредне наставе, на сајту: http://www.eft.ba/
Наставни план, Универзитет у Тузли, Филозофски факултет, Студиј разредне наставе, на сајту: http://www.ff.untz.ba/ очитано: 10. 11. 2013.
Наставни план, Свеучилиште у Мостару, Факултет природословно математичких и одгојних знаности, Студиј разредне наставе, на сајту: http://sve-mo.ba/ очитано: 12. 11. 2013.
Наставни план, Универзитет у Београду, Учитељски факултет, Студиј за образовање учитеља, на сајту: http://www.uf.bg.ac.rs/очитано: 12. 11. 2013.
Наставни план, Универзитет у Нишу, Учитељски факултет у Врању Студијски програм: учитељ, на сајту: http://www.ucfak.ni.ac.rs/ очитано: 12. 11. 2013.
Наставни план, Универзитет у Новом Саду, Педагошки факултет у Сомбору, Студијски програм: учитељ, на сајту: http://www.pef.uns.ac.rs/ очитано: 12. 11. 2013.
Наставни план, Универзитет у Крагујевцу, Учитељски факултет у Ужицу, Студијски програм за образовање учитеља, на сајту: http://www.ucfu.kg.ac.rs/ очитано: 12. 11. 2013.
Наставни план, Универзитет у Приштини, Учитељски факултет у Призрену, Лепосавић, Студије за образовање учитеља, на сајту: http://www.uf-pz.net/ очитано: 12. 11. 2013.
Наставни план, Свеучилиште у Ријеци, Учитељски факултет, Интегрирани преддипломски и дипломски студиј, на сајту: http://www.ufri.uniri.hr/hr/ очитано: 12. 11. 2013.
Наставни план, Свеучилиште у Пули, Одјел за одгојне и образовне дјелатности, Интегрирани преддипломски и дипломски студиј, на сајту: http://www.srednja.hr/ePredstavljanje-fakulteta/Javni/Sveuciliste-Juraja-Dobrile-uPuli/Odjel-za-obrazovanje-ucitelja, очитано: 12. 11. 2013.
Наставни план, Свеучилиште у Осијеку, Учитељски факултет, Интегрирани преддипломски и дипломски студиј, на сајту: http://www.ufos.unios.hr/modules/news/ очитано: 12. 11. 2013.
Zelena knjiga о obrazovanju nastavnika u Evropi, Evropska komisija,http://www.see-educoop.net/education_in/pdf/green_book-oth-srb-t02.pdf, очитано: 11. 11. 2013.
Стратегија развоја образовања Републике Српске за период 2010 – 2014, Влада Републике Српске, Бањалука, 2009, http://www.vladars.net/ очитано: 11.11.13.
Брчкало, Б. (2008). Студиј разредне наставе – искуства, стање, перспективе, у: Studij razredne nastave u funkciji devetogodišnje osnovne škole. Zbornik radova.Ur. Arnaut, M., Zenica: Pedagoški fakultet, 133 – 143.
Buchberger, F. et al. (2000). Green Paper on teacher Education in Europe. TNTEE Dryden; Vos, J (2001). Revolucija u učenju. Zagreb: Educa.
Николић, M. (1999). Методика наставе српског језика u књижевности. Београд: Завод за уџбенике и наставна средства.
Радуловић, Л. (2007). Истраживање и развијање образовања наставника за рефлексивну праксу - критички приказ једног истраживања као грађења образовног програма у: Педагогија бр. 4. Београд, 597 – 610.
Рајовић, В., Радуловић, В.(2009). Менторство у светлу рефлексивне праксе: перспектива инсајдера. Унапређење образовања учитеља u наставника (od селекције do праксе). Универзитет у Крагујевцу. Педагошки факултет у Јагодини, 11 – 15 .
