РАЗВОЈ КРЕАТИВНОГ МИШЉЕЊА ПРЕДШКОЛАЦА У ПЕТЕРБУРГУ И БЕОГРАДУ – УПОРЕДНА АНАЛИЗА
##doi.readerDisplayName##:
https://doi.org/10.7251/NSK1312007JКључне речи:
креативно мишљење, предшколски програм, деца предшколског узрастаАпстракт
Један од начина да се скрене пажња на потребу систематског развијања креативног изражавања деце је да се анализира тренутна ситуација у овом региону. Примена Вилијамс теста креативности на популацију предшколске деце омогућила је нове методе праћења развоја деце. Циљ истраживања је да се упореде резултати тестирања деце из Београда и Петеребурга користећи Вилијамс тест креативности. Истраживање је показало статистички значајне разлике у резултатима између деце из Београда и деце из области Петербурга у корист деце из Београда. Остаје отворено питање даљег истраживања и поређења концепција програма рада предшколских установа.
##plugins.themes.default.displayStats.downloads##
Референце
Виготски, Л. С. (2005). Дечја машта и стваралаштво. Београд: ЗУНС.
Туник, Е. Е. (1997). Психодиагностика творческого мысления - креативные тесты. Санкт-Петербург: Санкт-Петербургский государственный университет педагогического мастерства.
Туник, Е. Е. (2003). Модифицированные креативные тесты Вильямса. Санкт-Петербург: Речь.
Филиповић, С. (2009). Развој схватања о дечјем ликовном стваралаштву и могућностима васпитно-образовног деловања на њега. Докторска дисертација. Бања Лука.
