СРЕДСТВА И МАТЕРИЈАЛИ ЗА РАД У НАСТАВИ ПОЧЕТНОГ ЧИТАЊА И ПИСАЊА
Кључне речи:
уџбеници, дидактички медији, буквар, прва књигаАпстракт
У раду се анализирају текстуални и други медији у настави почетног читања и писања и даје критички суд о њима. Разматра се проблематика квалитета уџбеника и дају препоруке за њихово унапређивање. Доводи се у везу пракса писања уџбеника, њихова употреба и методичка теорија. Даје се упоредна анализа Буквара и Почетнице који се данас користе у Републици Српској, као и допунских и пратећих дидактичких медија, попут Словарице, радних свески и методичког помагала за графомоторичке вјежбе. Kориштена је аналитичкодескриптивна метода и метода класификације. Резултати истраживања показују да уџбеници и остала наставна средства испуњавају основне дидактичко-методичке захтјеве о писању уџбеника, али је неопходно даље дјеловање на њиховом усавршавању и унапређивању.
##plugins.themes.default.displayStats.downloads##
Референце
Вилотијевић, М. (1999). Дидактика, Београд: Завод за уџбенике и наставна средства.
Кadum, V. (2008), Uloga udžbenika u matematičkom odgajanju i obrazovanju učenika (mlañih razreda) osnovne škole, u: Studij razredne nastave u funkciji devetogodišnje osnovne škole (Zbornik radova sa Drugog meñunarodnog naučno-stručnog skupa održanog u Zenici 29. i 30. 5. 2008. godine), Zenica: Pedagošlki fakultet.
Милатовић, В. (1990), Методички приручник уз Буквар и Наставне листове, Београд: Завод за уџбенике и наставна средства.
Мурадбеговић, М. (1968), Комплексни и монографски поступак у почетном читању, Београд.
Наставни план и програм за основну школу (2003), Бањалука: Министарство просвјете и културе.
Педагошки лексикон (1996), Београд: Завод за уџбенике и наставна средства.
Спасојевић, П. (2007), Педагошки значај, функције и обиљежја уџбеника у реформисаном основном образовању и васпитању, у: Наша школа (Часопис за теорију и праксу васпитања и образовања), бр.3-4, Бањалука: Друштво педагога.
