В. Ћаласан C. и остали 2019. СПОСОБНОСТ ДЕФИНИСАЊА ПОЈМОВА КОД ДЈЕЦЕ СА ДИСГРАФИЈОМ МЛАЂЕГ ШКОЛСКОГ УЗРАСТА. Нова школа. 14, 1 (Дец. 2019), 73–86. DOI:https://doi.org/10.7251/NSK1914073C.